Pédagogie active : les étudiants de L2 STES mobilisés sur un projet réel avec l’association Te Torea

Actualités Nārua ,

Un hackathon solidaire pour apprendre autrement

Dans le cadre de l’unité d’enseignement « Animer un évènement et construire un leadership », les étudiants en 2ᵉ année de licence STES – parcours Insularités durables (ID) de l’UPF ont participé, en mars dernier, à une expérience pédagogique immersive et engagée : un hackathon solidaire de deux jours au service de l’association Te Torea.

Une pédagogie active ancrée dans le territoire

Ce cours sous format Hackathon by Big Bloom s’inscrit pleinement dans les objectifs de la licence STES et du projet Nārua : proposer des méthodes pédagogiques innovantes, fondées sur l’action learning, l’intelligence collective et l’ancrage dans des problématiques locales réelles.

Pendant 48 heures, les étudiants ont endossé le rôle de professionnels afin de répondre à un défi concret : imaginer des solutions innovantes pour accélérer le programme « Nati o Te Torea » de l'association Te Torea, qui vise à favoriser l’insertion professionnelle durable des personnes sans-abri.

Un défi sociétal au cœur de l’apprentissage

À Papeete, la précarité et l’exclusion sociale constituent des réalités auxquelles certaines populations restent fortement exposées. Le programme « Nati o Te Torea – Un lien, une chance », lancé en 2023, crée des passerelles entre les personnes sans-abri et les entreprises grâce à un accompagnement renforcé. Les résultats sont déjà significatifs (une centaine de personnes accompagnées, 37 emplois obtenus et 45 entreprises partenaires), et l'enjeu est aujourd'hui de changer d’échelle pour toucher davantage de bénéficiaires et mobiliser un réseau élargi d’acteurs économiques.

Trois projets innovants proposés par les étudiants

Répartis en trois équipes, les étudiants ont conçu et présenté des solutions concrètes devant un jury composé de représentants de l’association, de l’UPF et de la société civile :

« Alter’natif » (équipe 1 – projet lauréat) : un appel à projets dédié à la réinsertion professionnelle des personnes sans-abri
« Te Natira’a o te Ora » (équipe 2) : une campagne de communication ciblée pour sensibiliser et engager davantage d’entreprises
« Mahana Natira’a » (équipe 3) : une journée de rencontre conviviale entre entreprises et bénéficiaires du programme

Ces propositions feront l’objet d’un travail de consolidation avec l’association, dans une logique de mise en œuvre complémentaire.

Former les leaders de demain

Au-delà de la production de solutions, cette expérience a permis aux étudiants de développer des compétences essentielles :

Compréhension des fondamentaux du leadership
Pratique de l’intelligence collective
Conception et animation d'événements et projets à impact

Ils ont ensuite prolongé cette dynamique en présentant leurs propres projets et en animant des temps de facilitation, contribuant ainsi à construire leur posture de futurs acteurs engagés du territoire.

Remerciements à l'ensemble des membres du jury : Céline Charpiot — Directrice, Hineima Consulting ; Hélène Jorry — Coordinatrice du projet Narua, UPF ; Patrick Calposini — Vice-président Transformation, UPF ; Rainatea Stein — Chargée du programme Te Nati O Te Torea, association Te Torea ; Rudy Calmes — Directeur général, Newrest Polynésie ; et Vai Iti Nina Ya-Matsy — Directrice générale, association Te Torea ; ainsi qu'à Karine Le Flanchec pour l'animation, avec brio, de ce cours sous format Hackathon.

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* La licence STES est une formation diplômante qui s’inscrit dans le cadre du programme ExcellencES « Nārua », pour lequel l’Université et ses partenaires bénéficient du soutien du dispositif national France 2030.