Journée de l'innovation pédagogique dans le cadre du projet Narama

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La 2ᵉ édition de la Journée de l’innovation pédagogique « Ei Firi Nape » s’est tenue à la DGEE le mercredi 10 juin 2026, de 13 h à 17 h.

Cet événement a rassemblé les acteurs du monde éducatif autour d’un objectif commun : partager des pratiques inspirantes, valoriser les initiatives locales et favoriser les échanges entre les différents niveaux d’enseignement et les partenaires de la recherche.

Inspiré de l’art traditionnel du tressage, Ei Firi Nape symbolise l’entrelacement des savoirs scientifiques, des connaissances issues du terrain et des expériences pédagogiques.

À l’image d’une tresse dont la solidité repose sur l’union de plusieurs brins, l’innovation pédagogique se construit grâce au dialogue, à la complémentarité des approches et à la coopération entre enseignants, chercheurs et institutions.

Ouverte à l’ensemble des acteurs de l’éducation, du premier degré à l’enseignement supérieur, cette journée a proposé une programmation riche mêlant présentation de projets innovants, table ronde d’experts, ateliers participatifs et retours d’expérience. Les nombreux échanges ont permis de mettre en évidence la diversité des initiatives menées en Polynésie française et de créer des passerelles entre les différents réseaux d’acteurs. Près de 200 enseignants ont participé à cette édition, témoignant de l’intérêt croissant pour les démarches collaboratives et les pratiques pédagogiques innovantes.

Dans ce cadre, l’Université de la Polynésie française (UPF), à travers le projet Nārama, a pris part à la table ronde d’experts consacrée à l’éducation au développement durable. Cette intervention a permis de mettre en discussion le rôle essentiel de cette démarche dans la construction de citoyens éclairés, capables de développer leur esprit critique, de comprendre les enjeux environnementaux, sociaux et culturels de leur territoire et de s'engager de manière responsable dans les transitions à venir.

Les échanges ont également souligné l'importance de développer des approches pédagogiques ancrées dans les réalités locales, favorisant l'interdisciplinarité, l'investigation scientifique et la participation active des élèves. En articulant connaissances académiques, savoirs locaux et expériences concrètes, l'éducation au développement durable constitue un levier pour renforcer la compréhension des grands défis contemporains tout en encourageant l'engagement citoyen.

Parallèlement, le projet Nārama était représenté au sein du Campus de l’innovation, espace dédié aux acteurs de la recherche ainsi qu'à la médiation scientifique et culturelle. Cette présence a permis de présenter les objectifs et les actions du projet (Projet VIHAP-e Fare Pacifika), de valoriser les collaborations engagées avec les partenaires éducatifs et scientifiques du territoire, mais aussi de favoriser les échanges avec les enseignants et les visiteurs autour des ressources, des outils et des démarches développés dans le cadre du projet.

Cette journée a ainsi constitué un moment privilégié de partage et de réflexion collective, illustrant la richesse des collaborations entre le monde de l'éducation, de la recherche et de la médiation scientifique. Elle a également réaffirmé l'importance de créer des synergies durables pour accompagner l'évolution des pratiques pédagogiques et contribuer à la formation des citoyens de demain.