Près de 1 500 étudiants accueillis à l’UPF

Parution : 27 février 2008 à 13:52 / Mise à jour : 27 février 2008 à 14:14

Encadrés de leurs enseignants, près de 1.500 élèves de classe de terminale ont visité l’université de la Polynésie française, le lundi 03 décembre 2007. Ces lycéens ont été accueillis par Mme Louise Peltzer, présidente de l’université lors d’une conférence introductive pendant laquelle elle les a sensibilisé sur la nécessité de réaliser un choix d’études réfléchi pour réussir son parcours universitaire, l’orientation étant l’une des clés de la réussite scolaire et universitaire.

Les lycéens sont accueillis dans le grand amphithéâtre par la présidente de l’université

Cette journée sur le campus a pour objectif d’apporter aux lycéens les informations dont ils ont besoin pour acquérir une meilleure connaissance des formations dispensées à l’université et s’orienter en toute connaissance de cause mais également comprendre le fonctionnement d’un établissement d’enseignement supérieur et de recherche et de bien appréhender les études qu’ils entreprendront.

Les lycéens écoutent les conseils des intervenants

M. Rémi Paunet, le directeur du Centre d’information et d’orientation de la Polynésie française, MM. Bruno Saura et Patrick Capolsini en qualité directeurs de département de l’université ; M. Marc Debene, professeur de droit public, ainsi que M. Jean-Marie Goursaud, le chargé de mission à la vie étudiante, sont intervenus pour apporter de précieux conseils aux lycéens afin que cette journée leur soit profitable. Ainsi, directeur du CIO a rappelé qu’après l’obtention de leur baccalauréat, ils seront amenés à procéder à des choix cruciaux au moment d’entamer des études supérieures. M. Debene a pour sa part rappelé que s’il n’y a pas de sélection à l’entrée de l’université, il est préférable de s’y inscrire en ayant préalablement réfléchi à un projet professionnel. Trois représentants des étudiants au sein du conseil d’administration ont également pris la parole : Viviane Berchel, Jim Clark et Pascal Lonjon ont en particulier évoqué l’autonomie dont jouissent les étudiants et donc la nécessité de trouver la motivation suffisante pour travailler de manière régulière, en dehors des cours.

Les lycéens ont ensuite eu l’opportunité de visiter le campus : accompagnés par des étudiants, ils ont pu obtenir des informations sur les formations dispensées à l’université mais aussi découvrir ce qui caractérise la vie étudiante, à travers une visite de la bibliothèque universitaire, des échanges avec des représentants des associations et une rencontre organisée avec les responsables des services tels que le centre d’information, de documentation et d’orientation (CIDO), la délégation des œuvres universitaires et, pour ceux qui veulent poursuivre des études à l’étranger, le service des relations internationales. Pour compléter ces informations, le CD-Rom de présentation de l’université a été offert à chacun des jeunes visiteurs. Cet outil contient toutes les données relatives aux diplômes proposés et aux débouchés auxquels ils conduisent, les démarches pour s’inscrire et les aides disponibles.

Cette journée d’accueil s’inscrit dans la politique d’orientation active adoptée par l’université qui vise à permettre aux lycéens de faire leur choix d’études universitaires en toute connaissance de cause. En effet, depuis trois années, les enseignants de l’université vont à la rencontre des lycéens sur leur lieu d’études afin de leur faire une présentation de cet établissement d’enseignement supérieur et de recherche et de sa carte des formations.

Trois questions à…

Jean-Marie Goursaud, chargé de mission à la vie étudiante

Quels sont les objectifs de cette journée ? Il s’agit avant tout d’informer les futurs étudiants sur les formations qu’offrent notre université, leur faire une présentation précise des filières qui existent mais également leur donner l’occasion de découvrir le campus sous toutes ses facettes : les amphithéâtres salles de cours où sont proposés les enseignements, la bibliothèque pour étudier et rechercher de la documentation, le restaurant universitaire qu’ils seront amenés à fréquenter… L’université s’efforce, avec ses moyens, d’aller à la rencontre des lycéens pour les aider efficacement dans leur orientation. C’est pourquoi, au-delà de cette journée d’information, les enseignants de l’université participent à des rencontres avec les élèves de classe de terminale directement sur leur lieu d’études. Ces rencontres bilatérales permettent d’humaniser les rapports.

Pourquoi la 1ère année de licence connaît-elle un taux d’échec élevé ? Avant tout pour des raisons liées à une mauvaise orientation, à un choix de cursus qui ne répond pas nécessairement aux aptitudes des étudiants. Certaines s’inscrivent dans une filière par méconnaissance, d’autres par défaut faute d’avoir obtenu une place en BTS par exemple. Notre rôle consiste à les guider pour que chacun ait une chance égale de réussir. Une bonne orientation passe ainsi par une information la plus exhaustive possible à la fois sur les contenus des enseignements, les aptitudes attendus et les débouchés qu’offrent les diplômes.

Quels sont les moyens mis en place pour réduire le taux d’échec en 1ère année ? Ils sont nombreux, surtout pour aider les étudiants au moment où ils en ont le plus besoin, c’est-à-dire en 1ère année. Ils bénéficient ainsi de dispositifs comme le tutorat d’accueil ou le tutorat d’accompagnement méthodologique. En outre, depuis l’année dernière, nous proposons des cours de soutien aux étudiants en difficulté qui doivent passer à la session de rattrapage. En tout état de cause, quels que soient les moyens mis en place par l’université, les étudiants doivent être suffisamment motivés et travailler régulièrement et avec application.

Témoignages

Tehei et Vaia, en série littéraire.

Les renseignements obtenus au lycée sont insuffisants, alors cette journée est une occasion pour nous d’obtenir des informations plus précises pour s’assurer que la filière que nous choisirons est conforme à notre projet d’études. En arrivant à l’université, on est un peu perdu car le campus est vraiment grand. Les conseils que nous donnent les étudiants que nous avons rencontrés sont utiles ; nous retenons en particulier que nous serons très autonomes et que cette autonomie suppose de notre part beaucoup de rigueur dans le travail pour ne pas se disperser.

Amiria, au lycée tertiaire de Pirae.

Etant en terminale de gestion des ressources humaines, je m’informe sur de nombreuses filières, notamment dans le domaine juridique, mais je n’ai pas d’idée précise pour l’instant si ce n’est que j’envisage de poursuivre des études supérieures. Mon inquiétude provient surtout du niveau d’exigences des professeurs qui doit être supérieur à celui du lycée.

Samatha, au lycée du Taaone.

J’ai une idée très claire des études que je souhaite entreprendre l’année prochaine : le droit. Depuis toute petite, j’aspire à une carrière juridique, en particulier devenir avocate. Cette journée est importante car elle me permet d’obtenir plus informations encore sur cette filière. J’ai d’ailleurs déjà rencontré des enseignants de l’université qui sont venus dans mon lycée et cet échange est très utile pour mieux cerner le monde universitaire. J’avais un regard positif avant cette visite, ce regard se confirme aujourd’hui.

Mateata, étudiante en 3ème année de réo mao’hi.

En tant qu’étudiante, je délivre des renseignements aux lycéens sur la filière dans laquelle je suis inscrite. Je leur apporte également l’expérience que j’ai acquises depuis trois années à l’université. J’insiste beaucoup sur les débouchés qu’offre cette licence : l’enseignement bien sûr mais aussi l’interprétariat et les métiers de la presse notamment. Je pense qu’ils repartent satisfaits de cette journée et qu’ils s’inscriront à l’université avec une idée plus précise des études qu’ils envisagent de suivre.